LAS DIFERENCIAS NOS IGUALAN

 Trabajar los colores, la psicomotricidad fina y la creatividad todo en una misma actividad es una pasada. Y si además, nos divertimos, mejor que mejor. Y este ha sido el resultado. 

 Hoy Alejandra le ha plantado cara a los números. ¡Y les ha vencido, vaya si les ha vencido!  

 Nosotr@s estamos contra la violencia de género. ¿Y tú?

 Esta semana hemos iniciado el aprendizaje de atarse los cordones y abotonar botones, tan necesarios para nuestra autonomía. 

 En el aula específica también leemos. El último libro que hemos trabajado ha sido " las jirafas no saben bailar". Después de la lectura también hemos hecho un títere de Chufa. ¿PERO QUIÉN ES CHUFA? Chufa era una jirafa alta y delgada, con un largo cuello muy bonito. Pero tenía unas rodillas torcidas y unas patas como palillos. Se pasaba el día de pie, masticando hojas y hojas. ¡Para comer de los árboles era muy habilidosa! Pero cuando intentaba correr, ¡era un desastre total! ¡Cataplif-plof-plaf! Todos los años, en África, se celebra el Baile de la Selva... ¡y a los animales les encanta bailar y hacer piruetas! Chufa quiere participar en ese famoso Baile, pero como todo el mundo sabe, ¡las jirafas no pueden bailar! ¿O sí...? Una tierna historia que nos enseña a seguir nuestros sueños a pesar de los obstáculos que nos encontremos en el camino. 

 Este viernes hemos estado trabajando con los sonidos. Y nos ha gustado mucho. ¡Vaya si nos ha gustado!

 

Tod@s sabemos de la importancia del lenguaje oral para comunicarnos. Pero existen otras formas para que la comunicación con los nuestr@s se lleve a cabo de forma correcta, como por ejemplo el lenguaje de signos español ( LSE). Y este año estamos trabajando duro en ese aspecto. ¡Hasta le estamos enseñando LSE a nuestr@s maestr@s y compis del cole!

Hola a todos y a todas: Fran es muy bueno en muchas cosas, y también en los juegos de mesa. Estamos aprendiendo a gestionar emociones y estimulando el lenguaje oral, y los juegos son una forma extraordinariamente divertida de conseguirlo. Aquí lo podéis ver jugando a Blurble, un juego muy divertido de evocación de palabras... trabaja el vocabulario y las reglas ortográficas. Habíamos empatado...pero al final ganó él.

  Hola a todos y a todas: Tanto en su clase como en el aula de AL, Ana trabaja con sistemas aumentativos de comunicación, así que a través de signos y de pictogramas, Ana puede expresar sus deseos y necesidades, además los SAAC ayudan y sirven de soporte para el desarrollo del lenguaje oral. Ana elige la foto del juego que quiere y lo coloca en oración "yo quiero...", además lo signamos y repetimos de forma oral.  Aquí la podéis ver eligiendo el juego que quiere hacer.Grande Ana.

 Hoy hemos celebrado el cumpleaños de nuestra compañera Alejandra. Tan sólo con verle la cara hemos podido comprobar lo feliz que le ha hecho.

      Hola a todos y a todas: Los niños del aula Específica tienen sesiones diarias en Audición y Lenguaje. Nos lo pasamos muy bien trabajando y jugando. El objetivo es mejorar la capacidad comunicativa , pero sobre todo, disfrutar aprendiendo...y creo que lo conseguimos... Ya os iremos enseñando el montón de cosas chulas que hacemos, ahí va un aperitivo

 

  Hoy hemos hecho una cosa súperchula con ayuda de la seño Sonia. Hemos aprendido a identificar sabores . 

 Minimoni no sabe de qué color pintar los besos. Pero nosotros lo tenemos claro. Y este ha sido el resultado.